Iroha Lecture 322

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「いろは講　３２2」

"Iroha Lecture 322"

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「コトタマへのいざない・その１」

"Invitation to Kototama-Part 1"

２０１２年９月２９日　執筆

Written September 29, 2012

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１】

日本語の五十音の内「あいうえお（ＡＩＵＥＯ）」を「母音（ぼいん）」という。

Of the Japanese syllabary, "AIUEO" is called "vowel".

それ以外の四十五音を何と呼ぶか。

What are the other 45 characters called?

例えば現代では通常、「かきくけこ（ＫａＫｉＫｕＫｅＫｏ）」のＫを「子音（しいん）」と呼んでいる。

For example, in modern times, the K of "KaKiKuKeKo" is usually called "consonant".

しかしそれで良いのか。

But is that OK?

私の見地から言えば、これは「父音（ふいん）」である。

From my point of view, this is the "fatherly letter."

「子音」とは「父音＋母音」の事であるほうが分かりやすい！

It is easier to understand that "consonant" is "father's letter + vowel"!

:

２】

ゆえに「さしすせそ（ＳａＳｉＳｕＳｅＳｏ）」ならば子音なのであり、父音Ｓと母音ａｉｕｅｏの組み合わせで出来ている。

Therefore, if it is "SaSiSuSeSo", it is a consonant and is made of a combination of the father's letter S and the vowel aiueo.

父と母があってこそ子が生まれるからである。

Because a father and mother have a child.

よってＹａＹｉＹｕＹｅＹｏもＷａＷｉＷｕＷｅＷｏの子音も存在するからこそ五十音が成立している。

Therefore, the Japanese syllabary is achieved because there are consonants of YaYiYuYeYo and WaWiWuWeWo.

５０の数を古代では特に「五十（イセ）」と呼んだ。

In ancient times, the number fifty was specifically called "fifty (Ise)."

:

３】

現代における「や行YiYe」と「わ行WiWuWe」の欠落は文字通り、父性の喪失につながる。

The lack of "YiYe" and "WiWuWe" in modern times literally leads to the loss of paternity.

これでは母性も軽んじられ子も生まれない。

In this case, motherhood is not respected and no child is born.

今の学校教育の根本がダメな原因はそこにあり、まともなクニとは成らないだろう。

That is the reason why school education is at the root of what it is, and it will not be a decent country.

新しき日本の創生には言語教育が大切だ。

Language education is important for the creation of new Japan.

父母子の三位一体を「コトタマ」の根本から認識する時代が到来した！

The age has come to recognize the trinity of parents and children from the roots of Kototama!

:

４】

母音「あいうえお」の並び方は初等国語教育には相応しい。

The arrangement of the vowels "AIUEO" is suitable for elementary language education.

一音づつハッキリと発生できる。

It can be generated clearly one by one.

それに比べて「いえあおう（ＩＥＡＯＵ）」ではどうであろう。

On the other hand, what about "IEAOU"?

連続して聞こえる事でも分かるように初等教育には不適切だ。

It is not suitable for primary education, as can be seen from the continuous sound.

だが実はこれが重要になってくる。

But in fact, this becomes important.

父音Ｍから発声すれば「妙」なる響きを得る。

If we utter from the father's letter M, we get a strange sound.

:

５】

「妙（Ｍｉｅａｏｕ）」は無から出づる円運動を想起させる。

"Mieaou" is reminiscent of a circular motion that comes out of nothingness.

まさに真言（マントラ）なのである。

It is a true mantra.

「あえいおう」ではどうであろう、

What about "AEIOU"?

また「あおうえい」ではどうであろうと探究心をかき立てるのが「コトタマ」なのである。

Also, it is "Kototama" that provokes an inquisitive mind about "AOUEI".

突き詰めていけば事象の成り立ちを理解することが出来る。

If you go further you can understand "the structure of events".

まさにコト！

Just Word (KOTO)!

:

【参考】５０音　　

[Reference] 50 sounds

AIUEO

KaKiKuKeKo

SaSiSuSeSo

Ta Chi Tsu Te To

NaNiNuNeNo

HaHiHuHeHo

MaMiMuMeMo

Ya 〇Yu〇Yo

RaRiRuReRo

Wa〇〇〇Wo